Latar belakang, pendidikan kewarganegaraan, landasan hukum, tujuan pendidikan kewarganegaraan

Pendidkan kewarganegaraan memiliki latar belakang yaitu pemerintah ingin anak bangsanya menjadi cerdas dan memiliki negara yang maju dibandingkan negara yang lain. Selain itu juga agar dapat menghargai para pejuang bangsa bangsa kita di zaman dulu dan memiliki sifat nasionalis. Setiap negara mempunyai nilai sejarah , ideologi, aturan mainnya sendiri termasuk hukum yang berlaku. Sebagai warga negara yang baik maka patuhilah hukum hukum yang ada dan menghormati para pejuang. Masyarakat yang anti nasionalisme iyalah masyarakat yang tidak mencintai tanah airnya sendiri dan tidak menghargai para pejuang , sebaliknya masyarakat nasionalisme iyalah masyarakat yang cinta akan tanah airnya sendiri dan menghormati para pejuang.

Pengertian bangsa dan negara sekaligus hak dan kewajiban warga negaraan

Bangsa dan negara serupa tapi tak sama dalam hal artinya , di dalam bangsa banyak manusia , orang orang yang hidup didalamnya dalam segudang aktifitas dan tentunya ragam adat dan budaya.Tidak hannya itu tapi adapula sejarah, mitos, politik dan lainnya yang terdapat didalamnya. Bangsa itu sendiri tercipta karena didalamnya ada kehidupan berkelompok manusia yang hidup tidak sendiri. Negara adalah organisasi kemasyarakatan yang mempunyai tujuan untuk mengatur dan memelihara masyarakat tertentu dengan kekuasaannya. Organisasi itu adalah ikatan-ikatan fungsi atau lapangan-lapangan kerja tetap atau negara adalah alat atau wewenang yang mengatur atau mengendalikan persoalan bersama atas nama rakyat.

             Sedangkan pemahaman hak dan kewajiban warga negara, kewajiban merupakan hal yang harus dikerjakan atau dilaksanakan,jika tidak dilaksanakan dapat mendatangkan sanksi bagi yang melanggarnya. Kita ambil contoh setiap orang wajib hukumnya membayar pajak , hormat kepada orang lain . Sedangkan hak yaitu kekuasaan untuk melakukan sesuatu,namun kekuasaaan tersebut harus dibatasi oleh undang-undang. Kita ambil contoh setiap warga negara berhak mendapat perlindungan hukum (HAM) , Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai.

Komponen komponen Komputer dari Zaman ke zaman

Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer, ini dilakukan meningkatkan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer.

GENERASI PERTAMA

Komputer generasi pertama masih sangat sederhana penggunaanya. Ukuran komputer generasi pertama sangat besar dan prosesnya pun masih lambat.

Komputer generasi pertama menggunakan tabung vakum untuk memproses dan menyimpan data. Tabung vakum berukuran seperti lampu kecil. Tabung vakum cepat panas dan mudah terbakar. Ribuan tabung vakum diperlukan untuk mengoperasikan komputer generasi pertama. Komputer generasi pertama murni berupa peralatan elektronik yang berfungsi untuk membantu ilmuwan menyelesaikan masalah perhitungan matematika secara cepat dan tepat. Ukurannya yang besar mirip komputer induk atau komputer utama.

GENERASI KEDUA

Komputer generasi kedua menggunakan transistor dan dioda untuk menggantikan tabung vakum, walaupun keduanya juga mudah terbakar. Pada komputer generasi kedua, diperkenalkan cara baru untuk menyimpan data, yaitu dengan penyimpanan secara magnetik. Penyimpanan secara magnetik menggunakan besi-besi lunak yang dililit oleh kawat. Kecepatan proses komputer generasi kedua lebih cepat dibandingkan generasi pertama. Pada generasi ini, ukuran komputer lebih kecil. Komputer generasi ini digunakan untuk proses data di bidang perniagaan, universitas, dan militer.

GENERASI KETIGA

Komputer generasi ketiga dibuat dengan menggabungkan beberapa komponen di dalam satu tempat. tampilan dari komputer juga disempurnakan. Selain itu, pada komputer generasi ketiga penyimpanan memorinya lebih besar dan diletakkan di luar (eksternal)..  Penggunaan listriknya lebih hemat dibandingkan komputer generasi sebelumnya. Ukuran fisiknya menjadi lebih kecil sehingga lebih menghemat ruang. Komputer generasi ketiga juga mulai menggunakan komponen IC atau disebut chip. Komputer jenis ini dapat digunakan untuk multiprogram.

GENERASI KEEMPAT

Komputer generasi ini lebih maju karena di dalamnya terdapat beratus ribu komponen transistor. Proses pembuatan IC komputer generasi ini dinamakan pengintegrasian dalam skala yang sangat besar. Pengolahan data dapat dilakukan dengan lebih cepat atau dalam waktu yang singkat. Media penyimpanan komputer generasi ini lebih besar dibanding generasi sebelumnya. Komputer generasi ini sering disebut komputer mikro.

Sekarang
komputer dan piranti pendukungnya telah masuk dalam setiap aspek kehidupan dan
pekerjaan. Komputer yang ada sekarang memiliki kemampuan yang lebih dari sekedar
perhitungan matematik biasa. Diantaranya adalah sistem komputer di kassa supermarket
yang mampu membaca kode barang belanjaan, sentral telepon yang menangani jutaan
panggilan dan komunikasi, jaringan komputer dan internet yang menghubungkan
berbagai tempat di dunia. Pada awalnya penyimpanan data mulai bisa disimpan melalui diskette, selanjutnya semakin berkembang nya zaman penyimpanan data diluar komputer sudah meliputi seperti flashdisk dan cd room. Semakin majunya zaman maka perkembangan teknologi pada komputerpun berkembang.

Bilangan pada Komputer

Dalam video yang saya lihat , pada era zaman modern ini manusia butuh sekali yang namanya komputer. Semakin lama zaman semakin maju dan berkembang sehingga pengetahuan dan kecanggihan suatau alat pun terus berkembang. Pada komputer ini khususnya, terdapat berbagai macam fungsi baik yang dibutuhkan dan fungsi di dalam komputer itu sendiri. Dikomputer terdapat berbagai macam huruf dan bilangan , dan banyak bernagai tombol baik angka angka ataupun huruf yang kita pakai setiap harinya dan bahkan ratusan tombol yang kita tekan dalam setiap harinya. Bilangan pada komputer itu sendiri ada berbagai banyak macam , yaitu sebagai bilangan biner , bilangan oktal , bilangan desimal dan hexadesimal. Bilangan biner (bit) sendiri terdiri dari 0 dan 1. Ketika kita sudah selesai memasukan data baik berupa bilangan maupun data yang lain komputer dapat menyimpan data kita di suatu folder yang kita inginkan atau yang disebut (save) . ketika di save , akan tersimpan di memory . Jika dibandingkan komputer dizaman sekarang dan zaman dulu itu sangat jauh sekali perbedaannya jelas sangat kontras.    

Pergembangan Komputer dari Zaman ke Zaman

Setelah saya menonton video tentang pemahaman komputer, menurut saya komputer itu sangat berguna bagi kehidupan manusia yang dapat memudahkan dalam mengerjakan pekerjaan sehari hari. Dari mulai untuk berkomunikasi dengan orang lain dan dunia luar sampai sebagai  alat hitung dan menyimpan atau mengakses informasi, pada awalnya komputer dapat memberhentikan perang pada jaman dahulu dan menciptakan waktu kosong untuk bersanatai.

Komputer dapat bisa mengakses ke seluruh dunia dengan menggunakan jaringan. Komputer terdiri dari milyaran tombol yang dikendalikan oleh pengguna komputer tersebut.Tombol tombol tersebut letaknya didalam komputer yang sulit dilihat dengan mata .

 Komputer dibuat atau dirancang dari software dan hardware atau biasa “dikenal” perangkat lunak dan perangkat keras. Komputer itu termasuk hardware dan jika komputer tidak menggunakan software maka komputer tersebut tidak ada gunannya. Komputer sangat berarti bagi kehidupan terutama di zaman sekarang dari zaman dahulu.

Di komputer terdpat RAM, yaitu sebuah memori yang dapat menyimpan data. Selain itu komputer dapat memecahkan soal matematika dengan program yang bernama “Eniac” yang kepanjangannya adalah Electronic Numerical Integrator and Komputer” . Awalnya komputer dapat berhitung adalah dari “Abacus”.

Perkembangan pemikiran manusia dalam mensikapin fenomana alam

  Pada dasarnya manusia diberikan dan dibekali rasa suatu keingintahuaan , yang demikian yaitu dapat mangenal memahami dan menyelesaikan masalah masalah alam dan disekitarnya dan berusaha memahaminya, ini awalnya dikarenakan manusia memiliki pengetahuan yang baik. Pengetahuan yang didapat manusia tidak secara semua tapi sangat terbatas, namun semakin bertambahnya pengetahuan yang didapatkan dari pemikiran manusia, maka lahirlah ilmu pengetahuan yang baik dan layak.

            Perkembangan alam manusia dan sampai kelahiranilmu pengetahuan alam sebagai ilmu yang baik ada 4 tahap, yaitu tahap mitos, tahap penalaran deduktif (rasionalisme) atau pemikiran rasional, tahap penalaran induktif (empirisme) atau empiris dan sampai akhirnya tahap akhir konsep metode ilmiah. Semua yang diketahui manusia adalah pengetahuan , pengetahuan bibagi 2 yaitu ilmiah dan non ilmiah, kalau non ilmiah yaitu seperti perasangka, mencoba coba hal hal baru, dan tidak sengaja. Sedangkan kalu ilmiah yaitu usaha dengan usaha yang objektif , metodik , sistematik dan berlaku umum.

Sumber : swarieel-nino.blogspot.com

ILMU BUDAYA DASAR

Seperti yang kita ketahui arti dari ilmu sosial adalah suatu ilmu atau pengetahuan yang membahas tentang masalah sosial yang timbul dan berkembang yang diwujudkan oleh masyarakat dengan menggunakan pengertian yang berasal dari berbagai pengetahuan, sedangkan pengertian dari ilmu budaya dasar adalah jalan atau arah didalam bertindak dan memfikirkan bagaimana caranya untuk memenuhi kebutuhan hidup kita sendiri. Lebih tepatnya ilmu osial dasar daoat diartikan mengkaji gejala gejala sosial yang terjadi disekitarnya lalu ilmu budaya dasar yaitu memberikan pengetahuan pengetahuan dasar dan pengertian umum untuk mengkaji masalah yang dihadapi manusia.

            Masalah masalah yang dihadapi manusia dalam kehidupan tentunya banyak. Dan pastinya ada jalan keluar dari setiap masalah tersebut. Selain itu ruang lingkup dalam ilmu sosial dasar dan ilmu budaya dasar adalah yaitu materi ilmu sosial dasar terdiri atas masalah masalah sosial , untuk supaya masalah kita cepat selesai dan tau maka kita harus menelaah masalah masalah tersebut. Dengan demikian kita dapat membedakan menjadi 3 yaitu kenyataan kenyataan sosial tersebut sering ditanggapi secara berbeda oleh para ahli, dalam ilmu sosial dasar kita melakukannya melalui pendekatan, yang kedua yaitu konsep konsep kenyataan sosial yang dibatasi  oleh dasar untuk mempelajari masalah di ilmu sosial dasar. Yang ketiga iyalah masalah masalah sosial yang timbul dalam masyarakat.